A. DESKRIPSI PROJEK
Projek “Ideku, Karyaku, Banggaku” merupakan kegiatan pembelajaran berbasis projek yang dilaksanakan melalui serangkaian proses eksplorasi ide, perencanaan, pembuatan karya, evaluasi, hingga refleksi. Murid diberi ruang untuk mengamati permasalahan di lingkungan sekitar, mengembangkan solusi kreatif, serta menghasilkan karya nyata yang relevan dengan konsentrasi keahlian masing-masing.
Kegiatan projek dilaksanakan secara bertahap dan kolaboratif, melibatkan diskusi, praktik langsung, presentasi, serta pameran karya. Guru berperan sebagai fasilitator yang membimbing proses belajar, sementara murid menjadi subjek aktif dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi karyanya. Hasil projek diharapkan dapat menjadi portofolio murid serta memiliki nilai manfaat bagi lingkungan sekolah maupun masyarakat.
B. TUJUAN UMUM PROJEK
Tujuan umum pelaksanaan Projek “Ideku, Karyaku, Banggaku” adalah:
- Menumbuhkan kemampuan murid dalam menggali dan mengembangkan ide kreatif berbasis potensi diri dan lingkungan.
- Menguatkan keterampilan berpikir kritis dalam memecahkan masalah nyata.
- Mendorong murid untuk menghasilkan karya nyata sesuai konsentrasi keahlian SMK.
- Menumbuhkan sikap mandiri, percaya diri, dan bangga terhadap hasil karya sendiri.
- Mengintegrasikan nilai Profil Lulusan dan Pancawaluya dalam proses pembelajaran dan kehidupan sehari-hari.
C. DIMENSI PROFIL LULUSAN DAN PANCAWALUYA
1. Dimensi Profil Lulusan
· Penalaran Kritis
Murid mampu mengidentifikasi masalah, menganalisis kebutuhan, serta menentukan solusi melalui karya yang dibuat secara logis dan sistematis.
· Kolaborasi
Murid mampu bekerja sama, berbagi peran, dan menghargai pendapat orang lain dalam proses perencanaan dan pembuatan karya.
· Komunikasi
Murid mampu menyampaikan ide, proses, dan hasil karya secara lisan maupun tertulis dengan percaya diri dan santun.
· Kemandirian
Murid menunjukkan tanggung jawab, inisiatif, dan ketekunan dalam menyelesaikan tugas dan mengembangkan karyanya.
2. Pancawaluya
· Cageur (Sehat)
Murid menjaga kesehatan fisik dan mental selama proses berkarya, menerapkan pola kerja yang aman dan seimbang.
· Bageur (Baik)
Murid menunjukkan sikap santun, empati, dan saling menghargai dalam bekerja dan berinteraksi.
· Bener (Benar)
Murid menjunjung kejujuran, disiplin, dan tanggung jawab dalam proses dan hasil karya.
· Pinter (Pintar)
Murid mampu menerapkan pengetahuan dan keterampilan secara tepat dan kreatif.
· Singer (Terampil/Cekatan)
Murid terampil, cekatan, dan adaptif dalam menghasilkan karya sesuai tuntutan kompetensi dan perkembangan zaman.
D. HASIL AKHIR PROJEK
Hasil akhir dari Projek “Ideku, Karyaku, Banggaku” meliputi:
1. Karya nyata murid sesuai konsentrasi keahlian masing-masing (produk, prototipe, jasa, atau karya kreatif).
2. Portofolio individu/kelompok yang memuat ide, proses, dokumentasi, dan refleksi pembelajaran.
3. Pameran atau gelar karya sebagai bentuk apresiasi dan kebanggaan terhadap hasil kerja murid.
4. Penguatan karakter murid yang tercermin dalam sikap percaya diri, mandiri, kolaboratif, komunikatif, serta berkarakter Pancawaluya.
5. Rencana tindak lanjut berupa pengembangan karya ke arah TEFA, kewirausahaan, lomba, atau portofolio kesiapan kerja.
- Pengajar: Admin User
- Pengajar: Bambang Wijonarko, S. Pd guru